聪慧而又(🌠)时(shí )尚的师范毕(🐽)业生曾子(🏽)颖(yǐng )(🐌),阴差阳错的来到了(🛍)北(běi )部湾海(hǎi )港漂(🎺)浮小学当(🆖)了名(míng )小(xiǎo )学老(🍖)师,想要(🐮)尽快(kuài )调回大城市(👋)的她,无(wú )奈之下只得(dé )答应镇(zhèn )长,到大海中一(🗄)座几乎没有人烟的孤岛去(🛹)教(🚉)学一(yī )段。岛上只(zhī )有一(yī )个叫游游的(de )(🙁)学生(shēng ),他(🚑)和为了保护这里的(de )候(hòu )鸟和自(zì )然环境而绝不搬迁(qiān )的爷(yé )(⏯)爷生(shēng )活。因为游(yóu )游(🎛)常(cháng )年不与外界交流,大家都以为(wéi )(🤠)游游(🌞)是一个哑巴。一心要让(🈴)经(🍄)济腾(🥫)飞的镇长要(🚻)铲掉候(hòu )鸟(niǎo )(😍)的家园(⛳)红树林建虾塘(🐀),而阿公坚持(chí )认(rèn )为红树林就是白鹭的家(jiā )园,要是毁(huǐ )了红树(😊)林,也就(jiù )彻底地毁了候鸟白鹭的(🌼)家(jiā ),阿公一家几(🔈)代人都(dōu )在维(wéi )(🐡)护着(🤔)这个小岛,不能让这些(鹤)无家可归。曾(céng )子(zǐ )颖(yǐng )的到(📐)来,并(bìng )没引(yǐn )(👄)起游游(🖍)的热情,相(xiàng )反(📞)师(⏳)生(shēng )(🏓)二人却天天为了上课(kè )面红耳(🍺)赤。但慢(màn )慢的曾老师发现了游(🕺)游的(🎴)很多优点,特别是对白鹭鸟(niǎo )和大自然的(de )感情。曾老(🚪)师也逐渐地被感染了,两人建(jiàn )(🙅)立起(🛌)了很深(🎞)的感情(qíng )。在曾(céng )老(lǎo )师离开(🏆)时候(🌒),游游(⛎)大声(shēng )而又(🍈)很艰(🏗)难地背(🔮)诵出(chū )了“两个黄(😻)鹂鸣翠(cuì )柳,一行白(bái )(😂)鹭上(shàng )(👡)青(👧)天……”。此时的曾老师(shī )再也割舍不下了(le )“哑吧(🍐)”学生游(👎)游(❗)和(hé )岛(dǎo )上的一切(qiē )…(🔡)…
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