一具冰冷的遗体(tǐ ),在医学院的(de )(📒)解剖课中(🔼),默(mò )默的和(🕟)一群医学院(yuàn )(🤢)学生,走(🔧)过一(🎹)学(🆖)期艰巨(jù )的学(🍖)习,陪伴他们穿(😧)越成(chéng )为医生的(🎲)成年礼(🌗)。在台湾捐赠遗体做(🕔)为解剖课(kè )教(jiāo )材使(shǐ )用(yòng )的亡(wáng )者,被尊称为大体老师,在极度重(chóng )(🎫)视亡者(😚)身(🍮)体安葬的亚洲,贡献(xiàn )自己(jǐ )的(de )身体需要面(miàn )(🚢)对亲人的不舍,获(📯)得深(shēn )(🛑)厚的了(le )(🖲)解(jiě )与(yǔ )支持。这样贡(gòng )献的心(💻)意,将(📙)带给家人以及医学院师生什么样(yàng )的改变?即使灵魂早已(🧤)离开身体。本(😍)片(piàn )(💠)经历(lì )细腻(nì )的情(qíng )感,思(🧟)考『活着』到底是什(🤘)么意(❕)思(sī )?当(dāng )生命(mìng )的终点不是(shì )身体的毁坏,而是影响(xiǎng )力(👪),人(🤷)们会(🌪)如(💅)何决定自(zì )己(🐩)生(shēng )命的色彩?
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