刚(gāng )(🌠)从师范大学(xué )毕(🐽)业的年轻(qīng )教(jiāo )师林(🔼)冬(🌰)青,到铭师(🕸)小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍(💤)五(4)班(bān )级(⏬)的情(🎏)况(❣)时(🌗),特别(📼)提(tí )到这个(gè )(⚫)班(🐿)的问题(tí )生相对集中,让他多加注意。可初出茅(máo )庐的林(lín )冬(dōng )青却不以为意,他对(duì )即将面(miàn )临的挑(tiāo )战满怀斗志,准备大展身手。然而,班里状况百出的(❔)问(💱)题(tí )生们(men ),却让林(lín )(🥔)冬青屡(lǚ )屡受(shòu )挫,他(tā )不得(🤠)不开始反思。在(🙉)负责学生心(xīn )(🈴)理辅导的丁老师(shī )(🔔)的(de )协助(zhù )(🕙)下,林冬青在尊重和爱护学生的基础上,针对每个学生(💝)的特点,因(yīn )(🍑)材(cái )施(shī )教(jiāo ),渐渐(🦇)与孩子们打成(🌹)一(yī )片,最终赢得了(💅)孩(hái )子(🚶)们(💹)的爱戴。与此同时,他也与孩子(zǐ )们(😙)一起(⏲)成(chéng )(📛)长(🔤)了。
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