剧情简介
出生于清末的熊(🐽)育(yù )英，以自己的切身(shēn )经(jīng )验(yàn )，深感中国(guó )之积弱，并进而(ér )产(🆖)生“教育(yù )救国”的思想，终其一生，熊氏(🎲)都孜孜(zī )于江(jiāng )西(📼)和中(🚤)国的教育事(🔸)业(yè )：开办小学、(🕖)中学、大学(xué )，培育出(chū )一批(pī )批(🐖)中国现代(dài )史上的(🗑)精英人(✖)物：邹滔奋、张(🥀)国焘、饶(ráo )漱石…… (📎)中国古(gǔ )代有“太上立德，其次立功(🦗)，其次立言”之(💻)说。许多(duō )教育家(jiā )(🏂)在教育(🤸)上都(🙄)不重著(🙀)书立(💪)说而更(gèng )重躬(gōng )行实践，熊(🧤)育(yù )英便是(shì )如此。 “吾欲托之空言，不如见(jiàn )之(⚾)行(háng )事之深切著明(míng )也”。在一生漫长的教(🚗)育(🐾)生(🦇)涯中(zhōng )，熊育英虽然(rán )并(👪)未给后(🃏)人留(💅)下什(shí )么(💹)教育(yù )著作(zuò )(😝)和系统完整的教育思(sī )想，然而，他却以自(zì )己(jǐ )孜孜砣砣，身体(🍽)力(🏃)行的(🏴)教(🚲)育实践，深(shēn )刻(👄)影响(🆙)着江西近现代教育(yù )的历史面貌(mào )，为江西(xī )近(jìn )现代教育(🔪)事(shì )业(👚)的发(fā )展做出了巨大贡(gòng )(✖)献。其教育(🚤)业绩和(⛴)影响，不仅为近(🔮)代(dài )以(yǐ )来江西教(🔍)育史上绝无(wú )(🐌)仅(jǐn )有，即使是(shì )(🐅)在(⛅)近代以(💨)后的中(zhōng )国，也是罕有其(🐇)匹的。 更难得的是(🎆)，身(🏖)为教育家的熊育英，身上具有快(kuài )意恩(ēn )仇、为国为民的“大侠之风(🕤)”，“师侠(xiá )”二(👅)字(🏒)...
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